返回文法 JLPT N5 級 – 第10課
～て (Conjunction) 的結構：
示例：
［る1］Verb ￫ 見る + て
［る5］Verb ￫ 座る + って
［う］Verb ￫ 歌う + って
［つ］Verb ￫ 打つ + って
［く］Verb ￫ 歩く + いて
［ぐ］Verb ￫ 泳ぐ + いで
［ぬ］Verb ￫ 死ぬ + んで
［ぶ］Verb ￫ 飛ぶ + んで
［む］Verb ￫ 休む + んで
［す］Verb ￫ 話す + して
Exceptions:
行く ￫ 行って
する ￫ して
くる ￫ きて
問う ￫ 問うて
請う ￫ 請うて
關於 ～て (Conjunction) 的詳情：
在日語中，て是一個非常重要的連接助詞，可以與許多不同的結構搭配使用。當它與動詞搭配時，它具有特殊的變化規則，這取決於它是加在る-Verb還是う-Verb上。在う-Verbs的情況下，它也取決於前面的假名是什麼。
在任何情況下，最常見的翻譯就是'和'或'然後'，因為(B)被突出顯示為發生/曾發生在(A)之後的事情。
有時て形式出現為で。這是一個歷史過程中的變化，為了使句子更流暢。儘管如此，作為口音變化，て和で之間沒有意義上的區別。
在任何情況下，最常見的翻譯就是'和'或'然後'，因為(B)被突出顯示為發生/曾發生在(A)之後的事情。
- 山を登って休む。爬山，然後休息。 (爬山，和休息)
- 食べて寝る。吃，然後睡覺。 (吃，和睡覺)
有時て形式出現為で。這是一個歷史過程中的變化，為了使句子更流暢。儘管如此，作為口音變化，て和で之間沒有意義上的區別。
- 本を読んで返す。讀一本書，然後歸還。 (て出現為で)
- 遊んで帰る。玩，然後回家。 (て出現為で)
～て (Conjunction)
～て (Conjunction) 的使用說明：
在て形變化上有幾個不規則動詞。讓我們來看每一個的例子。
- 学校に行って勉強をする。我去學校，然後學習。(行く的て形變化)
- ダイエットをして痩せる。要開始節食，然後減肥。(する的て形變化)
- 公園に来て遊ぶ。要來到公園，然後玩耍。(来る的て形變化)
- 答えを問うて書く。要詢問答案，然後寫下來。(問う的て形變化)
- 許可を請うて実行する。要獲得許可，然後執行。(請う的て形變化)
～て (Conjunction) 的同義詞：
る動詞（詞典形式）
る + ます (一段動詞)
う動詞（詞典形式）
う + ます (五段動詞)
う-動詞 (Past)
う - 動詞（過去式）
ている①
是，正在
る動詞（否定形式）
Will/Does/Do (不)
てくれてありがとう
謝謝您 ~ ing
動詞 + てもいい
可以、沒關係、可以/許可
ている③
已經做過，有正在進行中（重複）
ている②
存在的狀態、已經做過
動詞[て]
請為我做一下（隨便的請求）
ていた
正在做～
動詞 + て+ B
而且，然後，之後（序列）
てから
一旦...完成，一旦...發生，完成後
～て (Conjunction) 的範例
食べる → 食べて
吃 → 吃 然後。
洗う → 洗って
洗 → 洗 然後。
返す → 返して
返回（物品）→ 返回（物品）然後。
歩く → 歩いて
走 → 走 然後。
泳ぐ → 泳いで
游泳 → 游泳 然後。
