Grammaire Niveau JLPT N5 – Leçon 20

Structure de 貰(もら)う :

Donneur⁽⁾に + Récepteur⁽⁾は⁽¹⁾ + Objet⁽⁾をもらう

Récepteur⁽⁾は⁽¹⁾ + Donneur⁽⁾に + Objet⁽⁾をもらう

Donneur⁽⁾に + Objet⁽⁾を + Récepteur⁽⁾は⁽¹⁾もらう

⁽⁾ Donneur, Récepteur et Objet sont des noms
⁽¹⁾ が

Détails sur 貰(もら)う :

もらう est le 3ème verbe qui est régulièrement enseigné avec くれる et あげる. Il est utilisé pour mettre en avant que (A) est 'reçu' par quelqu'un. Cependant, contrairement à くれる et あげる (qui sont utilisés pour souligner que quelque chose est 'donné'), もらう nécessite la particule に (ou から) pour marquer le donneur, et non le destinataire. が ou は peuvent être utilisés pour marquer le destinataire, car ce sont eux qui exécutent l'action de recevoir. を marquera l'objet qui est donné.

私(わたし)はお正月(しょうがつ)におばあちゃんからお金(かね)をもらいました。
Pour le Nouvel An, j'ai reçu de l'argent de ma grand-mère.
彼女(かのじょ)に手作(てづく)りのケーキをもらった。
(Je) j'ai reçu un gâteau fait maison de ma petite amie.
（私(わたし)は）今日(きょう)は学校(がっこう)でチョコレートをもらった。
J'ai reçu du chocolat à l'école aujourd'hui.

Dans la deuxième phrase, nous pouvons voir que le destinataire a été omis, tandis que dans le troisième exemple, le donneur a été omis. C'est un phénomène régulier lors de l'utilisation de もらう, car le receveur est généralement évident, ou le 'donneur' peut ne pas être important pour le sens global de la phrase.

駅(えき)でティッシュをもらったけど欲(ほ)しい？
J'ai reçu des mouchoirs à la gare, mais tu les veux ?

Dans cet exemple, la chose qui a été donnée est le point focal, tandis que le locuteur ne considère pas le 'donneur' comme quelque chose qui doit être mentionné. Parfois, pour des phrases très simples avec un contexte clair, ni le 'donneur' ni le 'receveur' n'ont besoin d'être mentionnés.