Tata Bahasa JLPT Level N4 – Pelajaran 3

Struktur 時(とき):

Kata kerja + とき
Kata sifat ［い］ + とき
Kata sifat ［な］ + な + とき
Kata benda + の + とき

Detail tentang 時(とき):

とき, atau 時(とき) dalam kanji, adalah kata benda yang sering digunakan untuk menandakan 'kapan' sesuatu dilakukan. Namun, berbeda dengan beberapa ungkapan waktu lainnya, とき terutama digunakan untuk mengungkapkan hal-hal yang terjadi pada interval yang teratur (kebiasaan, hobi, dll.), atau pada waktu/kejadian tertentu yang luas (ketika hujan, ketika ada diskon di toko, dll.)
Menggunakan とき cukup mudah! Anda hanya perlu melampirkannya di akhir kata yang independen (kata kerja, kata benda, atau kata sifat). Seperti pada kebanyakan kasus di mana Anda akan melampirkan kata benda ke kata lain dalam bahasa Jepang, kita juga akan diharuskan untuk menggunakan な setelah な-Adjectives, dan の setelah kata benda.

狭(せま)い駐車場(ちゅうしゃじょう)で車(くるま)のドアを開(あけ)けたときにドアを壁(かべ)にぶつけた。
Ketika saya membuka pintu mobil saya di sebuah tempat parkir kecil, saya menabrakkannya ke dinding. (Kejadian individual)
暑(あつ)い時(とき)はエアコンを点(つ)けましょう。
Ketika panas, mari kita nyalakan AC. (Waktu luas)
彼(かれ)は暇(ひま)なときに本(ほん)を読(よ)みます。
Dia membaca buku ketika dia merasa bosan. (Hobi)
雨(あめ)の時(とき)は家(いえ)でゴロゴロしています。
Ketika hujan, saya bermalas-malasan di rumah saya. (Kebiasaan)

時(とき)

Catatan penggunaan 時(とき):

Seperti yang dibahas sebelumnya, とき terutama digunakan untuk membahas waktu yang luas. Apa yang dimaksud adalah bahwa itu tidak akan digunakan untuk membahas peristiwa yang sangat spesifik. Misalnya 'waktu ketika kamu tersandung pada sebuah batang kayu dan melukai kakimu'. Meskipun jenis kalimat ini tidak akan benar secara gramatikal, itu akan terdengar cukup tidak alami.

昨日(きのう)、学校(がっこう)から家(いえ)に帰(かえ)ってた時(とき)に木(き)の根(ね)っこにつまづいて、足(あし)を痛(いた)めた。
Kemarin, ketika saya pulang dari sekolah, saya tersandung pada akar pohon dan melukai kaki saya. (Terlalu spesifik, poin tata bahasa lainnya akan lebih baik)

Dalam kasus seperti contoh di atas, menggunakan たら atau て akan jauh lebih alami. Jika とき digunakan, nuansanya adalah bahwa itu menggambarkan keseluruhan situasi, bukan peristiwa spesifik yang terjadi.

俺(おれ)が高校生(こうこうせい)の時(とき)に俺(おれ)が好(す)きな女(おんな)の子(こ)に告白(こくはく)して、「え、無理(むり)...」って言(い)われた。
Ketika saya masih di sekolah menengah, saya mengajak seorang gadis yang saya suka, dan dia berkata 'umm, tidak mungkin…' (時(とき) menggambarkan peristiwa luas 'menjadi siswa sekolah menengah', sementara て menggambarkan peristiwa tunggal yang terjadi saat itu.