Ngữ pháp JLPT cấp độ N4 – Bài 3

Cấu trúc 方(かた):

Động từ［ます］ + 方(かた)
［する］Động từ + の + 仕方(しかた)
Danh từ + の + Động từ［ます］ + 方(かた)

Ví dụ:
飲(の)みます + 方(かた)
勉強(べんきょう) + の + 仕方(しかた)

Chi tiết về 方(かた):

Khi 方(かた) được gán cho gốc ます của một động từ, nó mang sắc thái về 'cách làm (A)'. Điều này tương đương với nghĩa tiêu chuẩn của 方(かた) là 'cách', hoặc 'hướng'.

何(なに)その食(た)べ方(かた)、口(くち)を閉(と)じてよ。
Cách ăn đó là gì? Xin hãy đóng miệng của bạn lại.
ネクタイの結(むす)び方(かた)を弟(おとうと)に教(おし)える。
Tôi sẽ dạy em trai tôi cách buộc cà vạt. (Cách làm)
外国語(がいこくご)の勉強(べんきょう)の仕方(しかた)が分(わ)からない。
Tôi không biết cách học ngoại ngữ. (Cách làm)

Khi được sử dụng với các động từ する, đôi khi cấu trúc 仕方(しかた) được thấy. Điều này có nghĩa chính xác như dạng không có kanji, và có thể được coi là có nghĩa là 'cách xử lý/giải quyết (A)', vì nghĩa gốc của 仕(し) là 'để xử lý (A)'. Trong những trường hợp này, động từ する được theo sau bởi の, và sau đó là 仕方(しかた).

先輩(せんぱい)、ファックスの仕方(しかた)を教(おし)えてください。
Senpai, bạn có thể dạy tôi cách fax không?
私(わたし)は高校(こうこう)の時(とき)に母(はは)から貯金(ちょきん)の仕方(しかた)を教(おそ)わりました。
Tôi đã học được cách tiết kiệm tiền từ mẹ, khi tôi còn học trung học.